Данная рабочая программа по физике для 9 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования «Физика» 9 класс (базовый уровень), а также авторских программ А. В. Перышкина «Физика» 9 класс, 2011 г. В рабочей программе учитываются основные идеи и положения Программы развития и формирования универсальных учебных действий для общего образования, с особенностями ООП, образовательных потребностей и запросов обучающихся нашей школы, преемственность с примерными программами для начального общего образования.

Урок

Урок физики в 7 классе на тему «Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли»

Урок изучения нового материала по физике в 7 класса

Урок

План-конспект урока физики с использованием ЭФУ (7 класс)

План – конспект урока физики с использованием ЭФУ по теме "Физические величины. Измерение физических величин."

Фрагмент урока

Кроссворд к уроку физики «Механические колебания» (9–11 классы)

Терминологический кроссворд

Урок

Урок физики в 7 классе на тему «Мощность»

1. Ответить на вопрос: в каком случае совершается работа? 1).Шарик катится по гладкому горизонтальному столу. 2).Кирпич лежит на земле. 3). Автопогрузчик поднимает груз.

Урок

Доклад по физике на тему «Механическая работа»

1. Доклад по теме «Механическая работа»(учащиеся) Ответить на вопрос: в каком случае совершается работа

Урок

Урок физики в 8 классе «Взаимодействие постоянных магнитов. Магнитное поле Земли»

Этот урок является четвёртым уроком в разделе «Электромагнитные явления». Содержание материала даёт возможность опираться на жизненные знания и опыт учащихся и одновременно закладывает знания, которые необходимы будут для изучения последующих разделов физики: «Электромагнитная индукция», «Электромагнитные волны». Содержание отобранного материала соответствует базовому уровню. Данный урок является уроком изучения нового материала с элементами исследовательской деятельности.

Урок

Методическая разработка урока физики в 8 классе «Электрический ток»

Методическая разработка урока по физике, 8 класс (ФГОС). Развивающие задачи: - формировать учебно-познавательные компетенции, - развивать речь, совершенствовать интеллектуальные способности: умение анализировать, сравнивать, выявлять закономерности - развивать навыки творческой и исследовательской деятельности, навыки самоконтроля, самоанализа, - развивать навыки общения и совместной деятельности, подчиниться решению группы ради успеха общего дела.

Методические указания и рекомендации

Методические указания и рекомендации «Система разноуровневых лабораторных работ»

Лабораторная работа «Измерение объёма жидкости с помощью измерительного цилиндра»

Ольга Каменева

20 December 2017

Вводный урок

Вводный урок -знакомство с предметом «Физика (7 класс)

Урок представлен в виде технологической карты.

Фрагмент урока

Кроссворд по физики для обобщающего повторения (7 класс)

Кроссворд по физики для 7 класса для фронтального опроса в начале урока

Урок

План-конспект урока по физике «Конвекция», 8 класс

Урок изучения нового материала раздела курса физики "Тепловые явления" "Конвекция" с использованием ЭОР. Задачи урока: расширить и углубить знания учащихся по теме “Тепловые явления”; раскрыть и отработать понятия, «температура», «теплопередача», «конвекция», помочь учащимся осмыслить практическую значимость, полезность приобретаемых знаний и умений.

Урок

Урок физики в 8 классе по теме «Глаз как оптическая система»

При подготовке к уроку наиболее успевающие или заинтересованные учащиеся готовят презентации по заданию учителя.

Ржавитина И.В.

739

14 December 2017

Урок

Урок «Закон Архимеда» (Физика, 7 класс)

Задачи: сформулировать понятие архимедовой силы. Научить выводить формулу, выражающую зависимость этой силы от плотности жидкости и объема тела на основе закона паскаля4 продолжить формирование умений находить равнодействующую двух сил, применять закон Паскаля для объяснения давления жидкости или газа на погруженное тело, применять формулу для расчета давления внутри жидкости, сравнивать значения давления жидкости и газов на находящихся в них телах; показать роль физического эксперимента в физике. Раскрыть причинно-следственные связи в изучаемом материале.